Historias de profesores: su pasión por la enseñanza, sus inicios...

Buenos días a todos! Me llamo Beatriz, soy una mujer francesa con raíces españolas. Nací en la ciudad del amor, París, y con 20 años decidí venir a vivir a España con mi familia enamorada de las playas y del buen clima español. Actualmente vivo en Zaragoza con mi preciosa hija y me dedico a dar clases de francés a todos los niveles. Lo cierto es que aunque llevo años dando clases, hace poco que me registré en esta páginas especializadas en anunc...

Ya son más de 10 años los que llevo como profesor de instituto, y unos cuantos más impartiendo clases particulares a alumnos de todas las edades. La experiencia en todos estos años, y comparando mis clases en el instituto con 20-30 alumnos por aula, y las particualres, en las que estoy con el alumno sólamente, se puede observar cómo mis alumnos de particulares van avanzado a pasos agigantados, por el hecho de estar solos y al 100% con ellos. Est...

Hola, mi nombre es Xavi y soy profesor de guitarra y lenguaje musical en Barcelona. Hace unos días estuve conversando con uno de mis alumnos y me comentaba que el motivo de comenzar a dar clases de guitarra era que no encontraba en la red explicaciones claras sobre escalas, acordes etc y como aplicarlas a la hora de hacer música. Aunque pueda parecer increiblemente raro en un mundo virtual donde pones en el buscador "guitarra" y salen cientos de...

Quisiera que esta primera entrada del blog sirviera com una breve presentación para todos aquellos que no me conoceis, a partir de ahora las sucesivas entradas, estarán basadas en conocimientos didácticos de lo que serán mis clases. Nací en el 1970 en Venezuela, hijo de emigrantes gallegos, retorné a España en el año 81 y ya desde entonces me quedé en mi querida Galicia. Fundé varios grupos locales en la década de los 80-90 como pueden ser Los V...

Para 2012 estaba transcurriendo mi segundo año facultativo, que en una universidad como la de Rosario, todavía era ser principiante y estar descubriendo el mundo de la Historia.  Sin embargo, ya para ese momento aprobaba la materia Historia de Europa III (lo que conoceríamos como Europa Moderna), y me daba cuenta de que necesitaba saltar un pasito más.  La docencia empezaba a ser una proyección a futuro, por lo que ser ayudan...

En Febrero de 2017 inicié mi aventura en las oposiciones de la Administración de Justicia. Tengo Derecho? Esta es la gran pregunta de los opositores que empiezan, no tienes porque tener Derecho para entender el lenguaje jurídico, lo que tienes que tener es a alguien que te lo explique en un lenguaje coloquial o bien ser autodidacta y aprenderlo poco a poco. Yo no tengo Derecho y aquí estoy, por ello pierde el miedo, no necesitas tener Derecho pa...

Corría el año 2016, casi llegando a la mitad. Yo había dejado currículums en muchas escuelas de Rosario, y en septiembre tuve suerte en una. "¿Marcelo? Soy directora de una escuela. Mirá, te necesitamos para un reemplazo para mañana y pasado mañana en estas materias: tomá nota." Esas materias eran varias: Historia, Formación Etica y Ciudadana, Construcción de Ciudadanía y Seminario de Ciencias Sociales. También era amplio el arco etáreo: desde c...

Cuando ingresé al centro comunitario "La Rigoberta", apenas tenía 24 años y corría el año 2014. Era estudiante de Historia, estaba recién recibido de periodista y no tenía ninguna experiencia docente.  Se trata de un lugar ubicado en barrio La Sexta, en Rosario. La zona no disfruta de ser afortunada en el plano económico: un barrio muy olvidado en que las familias tienen que ingeniárselas para sobrevivir. Yo me incorporé gratuitamente al st...

Hola! si estas leyendo esto es porque probablemente necesites un empujoncito para superar alguna prueba o parcial, bueno estas en el lugar correcto. ¿No te pasa que estudias, pero no te rinde o te trabas ?  Es lo más normal del mundo, eso genera frustración y bueno la dejamos de lado, le damos menos importancia a la materia y nos dedicamos a las que ya estamos aceitados. Así se suman las previas o los finales y cuando queres acordar es un p...

No voy a mentirles. Mi paso por la secundaria no fue de lo más grato. Asistía a un popular colegio de mi ciudad cuyos profesores eran muy estrictos y hacían las mañanas bastantes tediosas. Me encontraba a mí misma con el cuerpo rígido, mirando constantemente el reloj, esperando el recreo o la hora de salida.  Necesitaba mucha motivación para poder seguir el hilo de las clases y todo resultaba ser poco interesante. Me preguntaba constantemen...

“Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve me and I learn.” Benjamin's Franklin is sooooo true!!!! I believe that when a student is involved, he/she truly learns. This is part of my methodology of teaching foreign languages. I’ve been teaching for more than 20 years and making the student involved is a key to teaching with success. Not only does the student get motivated, but you, as an instructor, look for different ways to make ...

Hey guys!!!! :) Hoy voy a escribir mi primer blog. Creo que es una gran manera de llegar a las personas y compartir ideas y experiencias relacionadas con la enseñanza y en este caso, los idiomas.  Me llamo Tania, tengo 34 años y mi vida se ha repartido entre Madrid y Londres (mis dos hogares y mis dos señas de identidad). He de confesar que estas dos ciudades me han marcado tanto a nivel academico, profesional y personal. Viviendo y trabaja...

Hola! Soy profesional en Creación Literaria, trabajo en una editorial independiente como autora de libros de ciencia ficción y terror. Tengo tres años de experiencia dando clases de español e inglés a extranjeros y nativos.  Hoy en día, muchos de mis estudiantes están interesados por aprender un nivel conversacional de una segunda lengua, es por eso que mis clases se basan en un experiencias de la vida real y cotidiana en la cultura español...

Me gustaría hablar sobre la nueva metodología que empeza a coger fuerza en los centros de educación secundaria, los trabajos por proyectos. Para ello, me gustaría destacar 2 puntos que considero esenciales: En primer lugar, me gustaría destacar el dotar de una finalidad los conceptos y procesos realizados en clase. Es decir, para poder conseguir un aprendizaje significativo me parece especialmente relevante que el alumno piense que lo que esta r...