Zoe Isabella Bustamante

Entender las ciencias exactas y naturales no tiene por qué ser un proceso árido o puramente memorístico. Mi propuesta pedagógica, respaldada por mi formación avanzada en Ingeniería Zootecnista, se aleja de la clase magistral tradicional para enfocarse en un aprendizaje activo y personalizado, estructurado en tres pilares fundamentales:

1. Construcción Teórica Sólida
Ningún ejercicio se resuelve con éxito si no se comprende el "porqué" de los conceptos. Iniciamos cada sesión desglosando la teoría de manera clara y cercana. Ya sea analizando la estereoquímica en Orgánica o las familias botánicas en Taxonomía, mi objetivo es que el estudiante domine el lenguaje técnico y la lógica detrás de cada fenómeno, sentando las bases para el pensamiento crítico.

2. Entrenamiento Práctico Dirigido
La práctica es donde el conocimiento se consolida. Trabajamos con guías de ejercicios, resolución de parciales reales y casos de estudio. En materias como Física o Matemática, nos enfocamos en el planteo estratégico; en Biología y Botánica, priorizamos la observación y el análisis morfológico. El estudiante nunca está solo: lo guío paso a paso hasta que adquiere la autonomía necesaria para rendir con éxito.

3. Gamificación Personalizada
Lo que nos diferencia es el componente lúdico. Diseño juegos didácticos específicos (trivias interactivas, desafíos de clasificación o simulaciones) según las necesidades y el estilo de aprendizaje de cada alumno. Esta técnica no solo rompe la monotonía, sino que actúa como una herramienta de neuroeducación que facilita la fijación de conceptos complejos y reduce la ansiedad ante el examen.

Este sistema está diseñado tanto para quienes buscan aprobar un ingreso universitario exigente como para estudiantes de grado que necesitan destrabar materias correlativas críticas de los primeros años.