Yessenia Vazquez
Clases de Español, clases de Matemática, clases de Ciencias General
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Sobre mí
Tiendo hacia un enfoque constructivista (tipo Jean Piaget y Lev Vygotsky), pero con un toque muy realista. ¿Por qué?
• Me importa que el alumno entienda, no solo que memorice
• Buscó que el aprendizaje tenga sentido en la vida real
No soy de las que dicta y ya, soy de las que quiere que el alumno diga “ah, ya entendí para qué sirve esto”.
Dinámica de clase:
• Participativo ? no me gusta el al...
• Me importa que el alumno entienda, no solo que memorice
• Buscó que el aprendizaje tenga sentido en la vida real
No soy de las que dicta y ya, soy de las que quiere que el alumno diga “ah, ya entendí para qué sirve esto”.
Dinámica de clase:
• Participativo ? no me gusta el al...
Tiendo hacia un enfoque constructivista (tipo Jean Piaget y Lev Vygotsky), pero con un toque muy realista. ¿Por qué?
• Me importa que el alumno entienda, no solo que memorice
• Buscó que el aprendizaje tenga sentido en la vida real
No soy de las que dicta y ya, soy de las que quiere que el alumno diga “ah, ya entendí para qué sirve esto”.
Dinámica de clase:
• Participativo ? no me gusta el alumno callado como estatua
• Reflexivo ? hago preguntas, no solo doy respuestas
• Cercano ? generar confianza
• Aplicado ? conectar contenido con la vida diaria
Uso de:
• Ejemplos cotidianos
• Preguntas detonadoras
• Actividades sencillas pero significativas
• Trabajo con emociones y hábitos
Soy una pedagoga orientada a la transformación real del alumno, no solo al cumplimiento escolar.
• Me importa que el alumno entienda, no solo que memorice
• Buscó que el aprendizaje tenga sentido en la vida real
No soy de las que dicta y ya, soy de las que quiere que el alumno diga “ah, ya entendí para qué sirve esto”.
Dinámica de clase:
• Participativo ? no me gusta el alumno callado como estatua
• Reflexivo ? hago preguntas, no solo doy respuestas
• Cercano ? generar confianza
• Aplicado ? conectar contenido con la vida diaria
Uso de:
• Ejemplos cotidianos
• Preguntas detonadoras
• Actividades sencillas pero significativas
• Trabajo con emociones y hábitos
Soy una pedagoga orientada a la transformación real del alumno, no solo al cumplimiento escolar.
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