Tomas Francisco Moya

La dinámica de las clases se ajusta a las necesidades y objetivos de cada alumno: podemos reforzar contenidos vistos en la escuela, preparar exámenes o trabajar técnicas de estudio que ayuden a organizar mejor la información. Busco generar un espacio de confianza donde el estudiante pueda preguntar, participar y desarrollar un pensamiento crítico sobre la Historia.

Cuento con 2 años de experiencia realizando prácticas anuales en nivel secundario, lo que me permitió conocer de cerca las dinámicas del aula y las dificultades más comunes de los estudiantes. Además, me desempeño como diseñador de talleres educativos, incorporando estrategias creativas e innovadoras que enriquecen cada clase.

La dinámica de las clases se ajusta a las necesidades y objetivos de cada alumno: podemos reforzar contenidos vistos en la escuela, preparar exámenes o trabajar técnicas de estudio que ayuden a organizar mejor la información. Busco generar un espacio de confianza donde el estudiante pueda preguntar, participar y desarrollar un pensamiento crítico sobre la Historia.
Mis clases se caracterizan por ser didácticas, dinámicas y totalmente adaptadas a cada estudiante. Trabajo a partir de una metodología flexible, donde priorizo la comprensión de los procesos históricos por sobre la simple memorización, utilizando recursos variados e innovadores que conectan con el mundo actual de los estudiantes, como el uso del celular como herramienta pedagógica, análisis de videos sobre historia, y el trabajo con inteligencia artificial de manera crítica. Enseño a los alumnos a cuestionar la información, contrastarla con la bibliografía y desarrollar un criterio propio. Además, complemento con actividades dinámicas como mapas conceptuales, juegos didácticos y propuestas participativas que hacen el aprendizaje más significativo.