Silvina Vanesa Iula Iula

En búsqueda de nuevas oportunidades como Profesora de Educación Especial
Me encuentro disponible para sumarme a instituciones educativas de nivel inicial, primario o secundario que requieran acompañamiento pedagógico especializado para estudiantes con discapacidad.
Mi trabajo se centra en:
? Diseño e implementación de adecuaciones curriculares y de acceso, ajustadas a las necesidades y potencialidades de cada estudiante.
? Trabajo articulado con docentes de aula, equipos interdisciplinarios y familias, para construir trayectorias educativas integrales.
? Compromiso con una mirada inclusiva, que sostenga la trayectoria escolar de cada estudiante dentro del aula común y respete su singularidad.
? Seguimiento y evaluación continua de los procesos de aprendizaje, con estrategias flexibles y creativas.
Creo firmemente en una educación que garantice el derecho de todos los niños, niñas y jóvenes a aprender y participar plenamente, sea cual sea su punto de partida.
Si conocés alguna institución que esté buscando este perfil, o querés conversar sobre posibles oportunidades, ¡me encantaría conectar! ??
Acompaño procesos de aprendizaje únicos, donde cada niño y niña tiene su propio ritmo, su propia forma de brillar. Creo profundamente en la educación como un acto de amor, paciencia y adaptación constante.
Paralelamente, soy lectora de tarot evolutivo terapéutico, un espacio donde acompaño a personas adultas en sus propios procesos de autoconocimiento, sanación y transformación. El tarot, para mí, no predice el destino: ilumina caminos, hace preguntas honestas y ayuda a reconectar con la propia intuición.
Dos caminos, una misma esencia: acompañar. Ya sea en un aula o en una consulta, mi propósito es el mismo — sostener, escuchar y ayudar a que cada persona encuentre su propio camino de crecimiento. Hoy, en 2026, la educación especial ya no se entiende como un espacio aparte, sino como el corazón de una educación verdaderamente inclusiva: un enfoque que reconoce la diversidad funcional, cognitiva y sensorial como parte natural del aula, y no como una excepción a "normalizar". Trabajo desde la neurodiversidad, adaptando estrategias, materiales y vínculos para que cada estudiante —con autismo, TDAH, discapacidad intelectual, dificultades del aprendizaje u otras condiciones— pueda desplegar su potencial a su manera y a su tiempo. Creo en una pedagogía flexible, sensorial y profundamente humana, donde enseñar es también aprender a mirar distinto
?? Educación especial | Diversidad funcional | Aprendizaje inclusivo
?? Tarot evolutivo | Autoconocimiento | Acompañamiento terapéutico