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Carta de Presentación – Docente Tutor en Lengua y Literatura
Me presento como docente tutor en el área de Lengua y Literatura. Mi nombre es Silvana Sachetti, Licenciada en Trabajo Social, con diplomaturas en Docencia Universitaria y Nuevas Tecnologías, y en Prevención de la Violencia en el Ámbito Comunitario.
Cuento con 18 años de experiencia en el ámbito educativo y actualmente me desempeño como...
Carta de Presentación – Docente Tutor en Lengua y Literatura
Me presento como docente tutor en el área de Lengua y Literatura. Mi nombre es Silvana Sachetti, Licenciada en Trabajo Social, con diplomaturas en Docencia Universitaria y Nuevas Tecnologías, y en Prevención de la Violencia en el Ámbito Comunitario.
Cuento con 18 años de experiencia en el ámbito educativo y actualmente me desempeño como coordinadora de tutoría pedagógica. He desarrollado tareas de acompañamiento a estudiantes, así como la coordinación de charlas y talleres para la comunidad educativa.
Me caracterizo por ser una profesional organizada, responsable y en constante formación, comprometida con la educación y la promoción de los derechos de niños, niñas y adolescentes.
Atentamente,
Silvana Sachetti
PLAN DE CLASES ONLINE – LENGUA (NIVEL PRIMARIO) –
Fundamentación:
Fortalecer la lectura, escritura y expresión oral mediante clases virtuales dinámicas, promoviendo aprendizajes significativos con recursos digitales accesibles.
Objetivos:
Comprender textos breves.
Producir escritos simples y coherentes.
Expresarse oralmente.
Aplicar normas básicas de ortografía.
Modalidad:
Clases online combinadas (sincrónicas y asincrónicas), 2 a 3 veces por semana, con uso de plataformas digitales y materiales interactivos.
Estructura de clase:
Inicio: activación de saberes previos.
Desarrollo: presentación y lectura.
Actividad: ejercicios prácticos.
Cierre: puesta en común y consigna.
Contenidos (mensual):
Semana 1: comprensión lectora.
Semana 2: escritura básica.
Semana 3: vocabulario y ortografía.
Semana 4: producción de textos.
Evaluación:
Seguimiento de participación, actividades y producciones.
Acompañamiento:
Adaptación de tareas, uso de audios explicativos y comunicación con las familias.
Observación:
Plan flexible, ajustable al nivel y contexto de los estudiantes.
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