Santiago Villalba

Tengo una concepción intuitiva de la matemática, que libros como "Gödel, Escher, Bach" (lectura pendiente) enseñan a desarrollar; la estudio en la universidad y de manera autodidacta con facilidad de aprendizaje.
Explico con analogías que intento sean estructurales, es decir, uso ejemplos cotidianos para ilustrar conceptos.
Hago uso de Inteligencia Artificial, la cual estudio a su vez, e indagaciones propias.
Incentivo a la acción además de intentar hacer comprender la teoría.
Me apoyo en la regresión al "por qué" de las cosas, desde la visión de que la matemática no son números estáticos sino abstracciones complejas.
Interconecto dominios para resaltar la utilidad en el pensamiento general, desde la lógica.
Analizo cómo piensa quien aprende para identificar las mejores palabras, métodos y formas de aprendizaje.
Siempre desde una perspectiva modesta e intelectualmente honesta.
Tengo paciencia pero no por la paciencia misma, más porque considero la enseñanza una ejercitación para mi propia adaptabilidad y disfruto el logro ajeno visualizando el impacto en sus respectivas vidas, con ansias de retroalimentación futura al saber que se materializaron tales esfuerzos.
Me encanta ayudar y compartir mi visión geométrica de la interpretación de los datos; tengo mucha curiosidad y voluntad, por lo que trato de adherir algo nuevo cada día a mis libertades mentales. Eso implica no solo que considero a cada estudiante un reto, asimismo admito no saber algo si no lo hago y muestro apertura a pasar lapsos de concentración que satisfagan las necesidades del otro en cuanto a adquirir herramientas. Transfiero mis propias herramientas o "atajos" mentales para simplificar la tarea y aumentar la eficiencia de los procesos.