Santiago Herrera Giraldo

Como licenciado en matemáticas de la Universidad de Antioquia, mi pasión por la enseñanza se ha consolidado a lo largo de diversos roles educativos. Durante dos años, desempeñé el papel de monitor de álgebra y trigonometría para estudiantes de ingeniería, donde mi compromiso era guiar a los alumnos en el dominio de conceptos clave y en la resolución efectiva de problemas. Posteriormente, asumí responsabilidades más amplias en la unidad de permanencia estudiantil de la misma institución, donde diseñé y facilité talleres de preparación para el ingreso universitario. Estos talleres abarcaban una amplia gama de temas, desde matemáticas básicas hasta cálculo avanzado, y estaban diseñados para equipar a los estudiantes con las habilidades necesarias para tener éxito en sus futuros estudios.

Además de mi trabajo institucional, he tenido la oportunidad de impartir clases particulares a estudiantes de todas las edades y niveles académicos. Ya sea ayudando a un estudiante de secundaria a prepararse para un examen importante o brindando apoyo a un universitario en su curso de matemáticas avanzadas, mi enfoque siempre ha sido el mismo: fomentar una comprensión profunda de los conceptos matemáticos subyacentes. Creo firmemente que entender el "por qué" detrás de las fórmulas y teoremas es fundamental para dominar las matemáticas, y mi objetivo es ayudar a mis estudiantes a alcanzar este nivel de comprensión.

En mis clases particulares, comienzo con una revisión exhaustiva de la teoría relevante, utilizando ejemplos concretos para ilustrar conceptos abstractos. A medida que avanzamos, nos sumergimos en la resolución de problemas, aplicando los conceptos recién aprendidos en contextos prácticos. Fomento un ambiente de colaboración y participación activa, alentando a los estudiantes a plantear preguntas y a trabajar juntos para encontrar soluciones. Al final de cada sesión, administro pruebas cortas para evaluar la comprensión y retención del material.

Mi objetivo es empoderar a mis estudiantes para que se conviertan en aprendices autónomos y seguros en matemáticas, equipándolos con las habilidades y la confianza necesarias para abordar cualquier desafío que encuentren en su camino académico y profesional.