Romina Adorno Britez

Como profesora de Literatura y bibliotecóloga, mis clases no son solo para leer libros. Son para que los chicos aprendan a "leer el mundo" y encuentren en la biblioteca un lugar propio, no un depósito de libros con silencio obligatorio.

Te comparto cómo son mis clases para que sepas qué van a encontrar si trabajamos juntos:

1. Mi metodología: Lectura viva + Investigación con sentido*
No trabajo con el modelo “leo el capítulo y respondo el cuestionario”. Trabajo con aprendizaje basado en proyectos + taller de lectura.

Los 3 pilares que sostienen mi clase:
- La literatura como experiencia, no como obligación: Antes de analizar un poema de Borges o un cuento de Cortázar, nos preguntamos “¿Qué me pasa a mí con este texto? ¿Cuándo me sentí así?”. La emoción va primero, el análisis después.
- La biblioteca como laboratorio: Como bibliotecóloga, uso la biblioteca como espacio activo. No es solo para sacar libros. Es para buscar fuentes, comparar ediciones, crear fichas, armar exhibiciones.
- Voz del alumno en el centro: El 50% de la clase es diálogo. No vengo a dar cátedra. Vengo a mediar entre el texto y lo que ustedes piensan. . Contenidos que trabajo, pero con otro enfoque
Literatura:
- No es una línea de tiempo con fechas y autores. Es un mapa de temas: amor, injusticia, identidad, miedo, viajes.
- Leemos clásicos, pero también literatura juvenil, poesía actual, historietas, letras de canciones y guiones de series. Todo es texto.