Pedro

Mis clases online se fundamentan en una amplia trayectoria en la enseñanza de idiomas, tanto en nivel primario y secundario como en la formación de adultos. A lo largo de mi carrera como profesor de inglés y de español para extranjeros, y a partir de experiencias enriquecedoras como los viajes de estudio con alumnos a Inglaterra, he consolidado una mirada pedagógica práctica, dinámica y centrada en el estudiante.

Cada clase está diseñada a partir de las necesidades reales del alumno: sus objetivos, su contexto y su ritmo de aprendizaje. No se trata simplemente de “aprender reglas”, sino de desarrollar competencias comunicativas que permitan usar el idioma con seguridad en situaciones concretas.

Trabajo principalmente con el Enfoque Comunicativo (CLT), priorizando la interacción real y significativa. Desde el primer momento el estudiante habla, escucha y produce el idioma en contextos auténticos. Complemento esta metodología con el Aprendizaje Basado en Tareas (TBL), donde el idioma se aprende haciendo: escribir un correo formal, preparar una entrevista, realizar una presentación o resolver una situación cotidiana.

Además, incorporo el Aprendizaje Basado en Proyectos, permitiendo que el estudiante integre habilidades a través de producciones concretas (videos, presentaciones culturales, blogs), lo que fortalece no solo la lengua sino también la confianza. La Gamificación aporta dinamismo y motivación, transformando el proceso en una experiencia participativa y desafiante.

Desde el Enfoque Léxico, priorizo expresiones y bloques de uso frecuente, favoreciendo una comunicación más natural y fluida. Finalmente, implemento el Blended Learning, combinando clases en vivo con recursos digitales interactivos que potencian el aprendizaje autónomo y el seguimiento personalizado.

El resultado son clases dinámicas, estructuradas y motivadoras, donde el estudiante no solo aprende un idioma, sino que desarrolla herramientas reales para comunicarse con seguridad y eficacia en contextos académicos, laborales y sociales.