Mariana Zeberio Zeberio

Soy profesora en Comunicación y Educación con más de 15 años de experiencia en el ámbito educativo, desempeñándome en nivel medio y universitario. A lo largo de mi trayectoria he acompañado a estudiantes en distintos momentos de su recorrido académico, especialmente en el fortalecimiento de sus habilidades en Español: lectura, escritura y expresión oral.

Concibo la enseñanza de la lengua como una herramienta fundamental para pensar, argumentar y posicionarse en el mundo. Por eso, mis clases no se limitan a la explicación de contenidos gramaticales, sino que integran la reflexión sobre el uso real del lenguaje en contextos académicos y cotidianos.

Trabajo desde una metodología personalizada y diagnóstica: en los primeros encuentros identificamos fortalezas y dificultades para diseñar un plan de trabajo acorde a los objetivos del estudiante (mejorar redacción, preparar exámenes, comprender textos complejos, realizar trabajos prácticos, escribir ensayos, entre otros).

En cuanto a la dinámica de las clases, combino:

Explicaciones claras y contextualizadas de gramática y normativa.

Ejercitación práctica con corrección guiada.

Análisis de textos académicos, periodísticos o literarios.

Producción escrita con acompañamiento en cada etapa del proceso: planificación, organización de ideas, coherencia, cohesión, argumentación y revisión.

Estrategias para mejorar la comprensión lectora y la capacidad de síntesis.

Además, pongo especial énfasis en que el estudiante comprenda el “por qué” de cada corrección. La revisión no es solo marcar errores, sino aprender a detectarlos y resolverlos de manera autónoma. Busco que cada persona gane seguridad, claridad y confianza en su forma de expresarse.

Cuento con experiencia en preparación para exámenes, trabajos finales, ingresos universitarios y acompañamiento sostenido durante el ciclo lectivo. También trabajo con estudiantes que necesitan recuperar contenidos o reorganizar sus hábitos de estudio.

Mi objetivo es generar un espacio de aprendizaje respetuoso y estimulante, donde el error sea parte del proceso y cada logro se construya con herramientas sólidas que perduren más allá de una evaluación puntual.