Maria Florencia Arias

Aprendizaje activo: no me limito a explicar, sino que invito a los chicos a descubrir las reglas matemáticas a través de juegos, problemas cotidianos y dinámicas grupales.
Conexión con la vida real: usamos ejemplos cercanos
Visualización: empleo esquemas, dibujos y material manipulativo (cubos, tarjetas, regletas) para que los conceptos abstractos se vuelvan concretos.
Progresión gradual: cada tema se construye sobre el anterior, reforzando la seguridad antes de avanzar.