Lic. Andrea Proia Proia

La asignatura donde me desempeño era enseñada con métodos antiguos que causaban frustración y pocos avances en los alumnos , sólo con ejemplos, copias y sin abordR la verdadera problemática . En la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de La Plata he concursado la materia y la enseño con un sistema que desarrolla habilidades de lectura , además del sustento histórico y teórico.
El conjunto de habilidades se convierten en estrategias para una lectura eficiente de partituras musicales de orquesta y grupos instrumentales.
Los conocimientos de los códigos de lectura ya no presentan un problema para quienes egresan y son necesarios tanto para directores de Coro Orquesta y Compositores.
El manejo práctico de determinadas habilidades acercan a la partitura con una técnica de comprensión efectiva, rápida y revaloriza la imaginación sonora a través del texto musical . La incorporación del objetivo de los distintos timbres de los instrumentos y sus amplias combinaciones, como el análisis previo de roles es indispensable para el estudio de las partituras de orquesta, tanto para interpretarlas como para crearlas en el rol de compositor.
La utilización de la pedagogía, la neurociencia y un clima amistoso y seguro de la clase hace que las inquietudes de los alumnos puedan conversarse y disiparse según las características propias de cada alumno o alumna , ya que cada uno trae su historia de estudio musical propia. Este método no interfiere con ellos sino que se nutre para seguir avanzando. Anímate a manejar el lenguaje musical con seguridad.