Douglas Gonzalez Bonilla

Las clases inician con la presentación de vocabulario y expresiones básicas contextualizadas, apoyadas en ejemplos claros y comparaciones con el inglés cuando sea pertinente, para facilitar la comprensión y evitar interferencias lingüísticas. La gramática se introduce de manera progresiva e inductiva, explicando estructuras esenciales del español y señalando diferencias clave con el inglés.

La comprensión auditiva se trabaja mediante diálogos, audios y conversaciones guiadas, permitiendo que el estudiante se familiarice con la pronunciación, el ritmo y la entonación del español. La expresión oral es central en cada clase, promoviendo la repetición consciente, la corrección fonética y la producción gradual de frases y textos orales.

La lectura y la escritura se desarrollan de forma gradual, comenzando con textos breves y funcionales, para luego avanzar hacia producciones más complejas. Se enfatiza el uso correcto de tiempos verbales, género y número, aspectos que suelen presentar dificultad para hablantes de inglés.

La evaluación es continua y formativa, basada en la participación, el progreso comunicativo y la aplicación del idioma en contextos reales. El error se entiende como parte natural del aprendizaje y se corrige de manera clara, respetuosa y pedagógica, fortaleciendo la confianza del estudiante en el uso del español.

La enseñanza se basa en un enfoque comunicativo y funcional, orientado a que el estudiante adquiera el español como segunda lengua a partir de situaciones reales y necesidades concretas de comunicación. Se prioriza el uso práctico del idioma sobre la memorización aislada de reglas gramaticales.

Será muy fácil aprender para ti, soy colombiano, es decir, el español será el más neutral y puro posible.