David Quirof

Mi enfoque pedagógico se fundamenta en el Interaccionismo Sociodiscursivo de Jean-Paul Bronckart. Desde esta perspectiva, la lengua se enseña como una práctica pragmática y situada, dotando a los estudiantes de herramientas útiles y funcionales para actuar en su realidad.
?En el aula, implemento una didáctica equitativa basada en el diagnóstico continuo. Reconozco que cada estudiante posee una construcción subjetiva y modos de aprender singulares; por ello, diseño clases dinámicas que atienden a las necesidades individuales y potencien el desarrollo de capacidades y competencias claves.
?Alineando mi labor docente con la investigación de posgrado, busco la excelencia metodológica y la utilidad práctica, con el compromiso de formar ciudadanos críticos capaces de intervenir activamente en sus comunidades.