David Bertorello

Empecé con música a los diez años y no paré más. Estudié teoría, piano y guitarra, y canto durante siete años. Tengo título de conservatorio y hoy estoy cursando la tesis de la tecnicatura en música. Doy clases desde 2018 y en este momento tengo más de veinte alumnos activos.

Enseño piano, guitarra, canto y teoría musical. Que sean cuatro cosas y no una no es casualidad: la mayoría de la gente empieza por un instrumento y en algún momento necesita el resto, y prefiero que no tengas que cambiar de profesor para eso.

Mi forma de trabajar cambia según a qué vengas. Si querés tocar una canción concreta, empezamos por esa canción. La teoría aparece cuando hace falta explicar por qué algo suena como suena, no antes y no como materia aparte, que es justo donde la gente la abandona. Si en cambio venís a rendir un ingreso a una escuela de música o un examen, ahí sí armamos un plan con fechas, lectura, ritmo y entrenamiento auditivo.

El oído es lo que más trabajo y donde más diferencia veo. Reconocer intervalos, acordes e instrumentos escuchando se entrena, y casi nadie lo practica en serio. Estoy primero en el ranking de identificación de instrumentos de Musicca con 2775 puntos, así que no es algo que leí en un libro: es lo que hago. Y es lo que le contesto a cada alumno convencido de que no tiene oído.

Con cada persona llevo un registro escrito de lo que vimos y de lo que quedó pendiente, porque en música es muy fácil sentir que se avanza y no poder decir en qué.

Soy paciente con el error y bastante insistente con la constancia. Prefiero que practiques quince minutos por día antes que dos horas el domingo, y armo las clases para que eso sea posible.

Doy clases presenciales y por videollamada, y preparo material grabado para que la explicación quede y puedas volver a verla mientras practicás. Recibo desde cero absoluto hasta gente que toca hace años de oído y quiere entender lo que ya hace. Con chicos también trabajo: ahí las clases son más cortas y con más juego.