Daniela Urbano Jurado

Mi metodología de enseñanza se basa en un enfoque participativo y reflexivo, que busca fomentar la comprensión profunda antes que la mera memorización. Como estudiante universitaria de Letras, valoro el diálogo como herramienta central para construir conocimiento, por lo que propicio clases dinámicas en las que la lectura, el análisis y la interpretación sean procesos compartidos entre docente y alumnos. Mi experiencia enseñando a mi hermano y explicando contenidos en colegios de manera informal me ha permitido desarrollar una pedagogía cercana, adaptable y empática, que reconoce las distintas formas de aprender y busca vincular los textos literarios con las experiencias cotidianas de los estudiantes. De este modo, mi objetivo es que cada clase sea un espacio de descubrimiento y pensamiento crítico, donde la literatura funcione como un puente hacia la reflexión personal y colectiva. Además, considero esencial el acompañamiento constante, brindando herramientas para que los estudiantes desarrollen autonomía en el aprendizaje y confianza en su capacidad de análisis. Intento que cada encuentro despierte la curiosidad y la sensibilidad frente al lenguaje, entendiendo que leer no solo implica comprender, sino también sentir y pensar. Por eso, incorporo preguntas abiertas, comparaciones entre textos, actividades de escritura y debates que impulsen la interpretación activa y la creatividad. Busco que el aula sea un espacio de libertad intelectual, donde cada voz encuentre valor y cada lectura sea una puerta hacia nuevas formas de ver el mundo. En última instancia, enseño desde la convicción de que toda lectura es un acto de transformación, y que compartir la palabra es también una manera de crear comunidad y sentido para mayor desarrollo del pensamiento crítico.