Clases (virtuales o personales) de piano, teoría y composición en Caballito

Acreditado músico pianista, bajista y vocalista profesional, sesionista de importantes agrupaciones, productor artístico y compositor, brinda clases de piano, teclados, canto y audioperceptiva y modos de composición.
Más de 30 años (10 de estudios)de experiencia en la música, el sonido, la musicología, la filosofía y los métodos pedagógicos occidentales y orientales, me han llevado a la conclusión que el potencial de cualquier humano puede participar del fenomeno musical, quizá, en algunos casos con mayor apoyo que otros que han tenido otros acercamientos al fenómeno, o bien provienen de familias de músicos. La "educación" auditiva y el disfrute del fenómeno artístico, aún con sus sentidos críticos, puede ser evidenciada y aprehendida por todos/as.
Se maneja: clásico, Jazz, rock, blues, progresivo, melódico, baladas, folklore, y otros varios.
Se indica y facilita material de estudio constantemente.
Las clases son focalizadas para explotar y explorar las capacidades previas de quien aprende, teniendo en cuenta si es principiante, medio o avanzado, pués se manejan guías de dirección artística dirigidas a la personalización e intereses de quien se acerca al espacio, respetando sus prioridades musicales, así como la necesidad de constante interacción dinámica.
La relajación y los tópicos no ortodoxos, de enseñanza se ponen de manifiesto en cada momento de forma mixturante, dinámica y llevadera, ello, amén de abarcar cuestiones ortodoxas (y también métodos innovativos) a la hora de aprender. Por ejemplo en temáticas que suelen ser bastante dificultantes como la teoría de la percusión de teclas y vocal en relación al solfeo y sus teorías sobre modos, claves, agilidad de lectura, técnica general. armonía profundizada y análisis.
Las disponibilidades profesionales abarcan (depende las necesidades e intereses del aprendiendo), de los conceptos integrales de armonía, melodía, tempo de ejecución, disgresiones, interpretación personal (con ayuda, hasta lúdica, de escucha de interpretes reconocidos), y las posibilidades sobre el aprendizaje de las variaciones, así como de la improvisación y fraseos dirigidos a una ejecución musical que maximice la digitación o ejecución