Docente de Historia de la UBA. Metodología de enseñanza adaptada para las necesidades de cada estudiante

Les refiero mi formación y, además, les resumo brevemente mi estrategia de enseñanza.
Soy docente de Historia en la Universidad de Buenos Aires y tengo una Maestría en Historia del Arte y Arqueología en la Universidad de Montpellier, Francia.
Mis clases focalizan en la relación de las diferentes problemáticas, pensándolas mediante el proceso de relación sin caer en la prioridad de los acontecimientos (fechas y nombres). Cuando uno aprende a reflexionar sobre los procesos, termina por recordarlo sin necesidad de estudiar de memoria.
Guío y asisto al estudiante, y a partir de esto trabajamos juntos para que pueda superar crisis de angustia y lagunas en el armado de la materia.
Organizamos juntos las prioridades bibliográficas y luego configuramos cuadros y esquemas. En este proceso, el conocimiento se construye relacionalmente y la memoria pasa a tener un lugar secundario.